El viernes 16 de mayo, a las 8.30 p.m. en la Casa de la Cultura, tendré el honor de compartir escenario con:
2da. Mesa de lectura de obra. Luis Gastélum (Tj.), José Ramón Agúndez (Mxl.), Nylsa Martínez (Mxl.), Askari Mateos (Oax.), Rosa Espinoza (Mxl.), Oscar Hernandez (Mxl), Claudia Solórzano (Tj.), y Eduardo Perezchica (Mxl.). Con la participación de La Marcha Show Flamenco y Pura Pulpa.
Espero puedan acompañarnos en esta y el resto de las actividades del encuentro.
Un saludo.
Nuevamente un breve resumen de lo que he publicado allá:
Con el permiso de Tom Kuhlmann les brindo una traducción comentada de los que él menciona como “10 tips de éxito seguro para convertirte en un Profesional del e-learning rápido… ¡rapidamente!“, pero que no se limitan tan sólo a un escenario 100% en línea, sino que también puede aplicarse para ambientes de aprendizaje mixtos o totalmente presenciales.
De antemano pido disculpas por algún error que pudiera tener en mi traducción.
Para quienes van adquiriendo mayor experiencia en la implementación de cursos, las cosas se vuelven más fáciles con frecuencia en los aspectos rutinarios ya que se aprende a economizar tiempo y a sacar más provecho de las herramientas con las que se cuenta. Quien dirige un curso en línea necesita centrar su atención en el contenido, las actividades y estrategias, no en cómo ha de configurar los links o el código html. La idea es que si ya existen programas que facilitan esos procesos, ¿qué nos detiene? usémoslos. Ya sean editores de texto, LMS o CMS, la idea, en palabras de Kuhlmann, es que “el e-learning rápido es menos sobre ser rápido, y más sobre ser inteligente“.
La alegoría no va tanto con el dico “the wall” de Pink Floyd, sino sobre la verdadera relevancia que un curso específico tiene dentro de la formación a lo largo de la vida de un individuo. Kuhlmann nos exhorta a no olvidar que nuestros estudiantes viven también en un mundo real y que las experiencias y aprendizajes que obtienen dentro de nuestro curso, son tan sólo un ladrillo más. Lo ideal es conocer “de qué manera nuestra aportación realmente está brindando algo mejor a su formación“.
Tal como lo señalara y exhortara durante sus palabras en la ceremonia de inauguración del IX Congreso Nacional de Investigación Educativa, la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, pidió a la comunidad científica sumarse a la construcción de los programas de estudio.
Según lo señalado en el comunicado 0088 de la SEP, Vázquez Mota:
“convocó hoy a los científicos del país a mirar la agenda educativa con una visión integral, como parte de la reforma sectorial impulsada por el Presidente Felipe Calderón, en la que se formen especialistas desde la enseñanza básica y que se sumen a actualización de los libros de texto y ayuden a tomar las decisiones necesarias para lograr una verdadera transformación educativa.”
Al parecer, al menos en el discurso, ya se está haciendo un llamado a la integración real de la comunidad científica dentro de las políticas educativas. Sin embargo, falta ver cómo son tomadas y consideradas las aportaciones que se hagan pues, a pesar de su respaldo científico, las políticas educativas (incluidos planes y programas de estudio) han de pasar por filtros no tan fiables, como lo es un sector del sindicato y el magisterio que, aceptémoslo, ante cada reforma alzan la voz. Antes que defensa y propuesta, muestran resistencia al cambio.
Para nutrir la perspectiva previa a las propuestas, la Secretaría también ha propuesto enviar a un grupo de estos investigadores a 4 de los países con mejores sistemas educativos, con el fin de que se elaboren mejores propuestas durante la reforma que, dicen, se avecina.
Aunque quisiera guardar mis comentarios para cuando se hable de cosas tangibles, no de discursos, hasta ahora mi opinión no puede más que coincidir con el cartón que apunta Jabaz.

Entonces, hasta entonces, a esperar. Esperemos.
Desde Sacatrapos.
Después de unos 5 meses en que mis viajes habían cesado, más por cuestiones de un proceso reintegrativo al Mundo Real (r) tras mi intercambio, aproveché la semana santa para salir de vacaciones con mi hermano y un amigo de vagancias meridanas. El destino: mi tan querido y añorado puerto de Ensenada.
Como es costumbre, les dejo fotos y una breve descripción. Adiós.
La mancha lumínica de Ensenada desde el mirador.
Un lugar inesperadamente hermoso, poco antes de llegar a la Bufadora. Lee el resto de esta entrada »
Cosas curiosas que pasan:
Generalmente me muevo en autobús (aka Camión) de mi casa al servicio, al trabajo, a todos lados. Es algo que, pese a absorver más de mi tiempo y dejarme a expensas de otros, me permite utilizar ese tiempo para actuvidades tan nutritivas como leer un libro, pensar sobre mis actividades diarias, poner atención a ciertos detalles de cómo se comporta la gente en espacios públicos de este tipo (mi postura antropológica pues…) y otras cosas más.
Primordialmente utilizo este tiempo para leer. Durante el último par de años he leído más libros que en toda mi vida, tomando un ritmo de un libro por semana en las mejores épocas, hasta un libro por mes como mínimo cuando no tengo oportunidad de más. En estas temporadas no contemplo los 4 meses que viví y estudié de intercambio en Mérida, donde tan sólo leí completos un par de libros, hasta donde recuerdo. La situación era distinta y había tantas cosas por conocer que me pareció más importante entablar amistades, aprender, divertirme, viajar, ver mi mundo desde fuera de mi mundo (en muchos sentidos).
Con el tiempo me he acostumbrado a recibir en ocasiones alguna mirada extrañada al verme inclinando la mirada para leer el libro que brincotea en mis manos, como todo yo. Ha sido todo un arte acostumbrarme a leer en el camión. Salvo contadas ocasiones, he sido el único en el transporte público que lee, aunque aquí también puedo ubicar a quienes leen el periódico, medio que es más común y coloquial pero importante para muchos en la formación de un hábito lector pues es primero un afán de informarse y luego entretenerse.

Bueno, todo esto al caso de que hoy iba con mi hábito diario, libro en mano y, de repente volteo a ver al resto de pasajeros, unos 6 a lo mucho pero, ¡cuál es mi sorpresa!, de esos seis, dos personas más, conmigo tres, se encontraban leyendo algo. No es mucho, dirán ustedes. Y no, estadísticamente no es muy significativo. Lo que me pareció curioso y me afloró una sonrisa breve fue sentirme parte de una triada de lectores en un medio poco habitual. Podrán imaginarse que no es antinatural ver a alguien leer un libro en un transporte público, pero sí es muy raro en realidad -al menos en mi ciudad-. Sentir esa comunidad como un gusto compartido es algo que me proporcionó un momento feliz.
En fin, es curioso, sólo quería decirlo
foto Reading on the bus de: serakatie
He estado un poco alejado de este espacio que, siendo personal, debería tener más atención de mi parte. La razón, o bueno, al menos un par de ellas, son los proyectos blogueriles en que participo desde hace un tiempo dentro de la Red Blogurbania:
primero Literatura Libre, blog literario y proyecto editorial en que trato de hablar más que nada sobre herramientas, servicios y técnicas que ayuden a la creación y difusión de obras literarias. Además, estamos con la convocatoria abierta para nuestra 1er Antología “El cadáver exquisito: la creación colectiva como fin“. Mi literatura personal siempre será para publicarse aquí y, ocasionalmente traeré y llevaré notas de aquí y de allá.
ahora, comenzando mi andanza en Geekets. Este es el blog sobre tecnología dentro de la red, el cual está teniendo mucho éxito y para el que me propuse entrarle, gracias a que Mikel se animó a darme cabida en ese espacio :D. Apenas llevo mi primer entrada, una que tenía preparada en mente desde hace meses. Mi intención es hablar de aquello que me propuse hacer aquí mismo (mi experiencia como usuario de la tecnología y como recién convertido al mundo Ubuntu Linux), pero que no he escrito con la profundidad deseada por desidia o por carecer de los momentos adecuados. Con esto creo que le doy la cereza al pastel de mi g33kés confesa. No obstante, los temas que tengan un contenido más cercano a lo educativo los traeré para este espacio pues esa fue la principal motivación de retomar el ritmo de escritura hace unos meses.
Así que, en cuanto a proyectos blogueriles, me adentro cada vez mas en nuevos retos y ello me motiva. Sin embargo, se que he tenido abandonado este espacio y solo he publicado un par de noticias y breves momentos de inspiración que las bellas musas de humo han compartido conmigo. Prometo trabajar para que sean mas.
Un saludo a todos los que aun siguen leyendome.
¿qué quieres que te diga?
tus palabras me tienen atento a cualquier indicio de ternura;
detonan en mi pecho, ruborizándome una sonrisa.
tus silencios me angustian,
me mantienen rosando la línea entre nuestros cuerpos,
aguardando el fin de la espera
para ver de nuevo tus palabras vueltas promesa,
incitación, invitación a un juego.
¿qué más puedo decirte?
lo he dicho todo ya:
sobre la brisa navegan mis palabras,
rondan el espacio compartido;
quizá, ya te han acariciado el cabello
y sentiste tú sobre la piel mis intenciones,
quizá se encendió en tu espalda un arqueo,
entre tu nuca y el pecho un candor de ilusiones y deseo,
sobre tu abdomen el deseo dibuja mariposas:
son mis dedos.
¿que si puedes ser mi musa?
lo has sido ya y no lo has advertido,
no importa en qué mujer esté morando ahora tu perfume;
todas mis palabras han sido anzuelo buscándote,
todas mis propuestas son un rezo que te invoca;
mantra perpetuo: canción de mi pecho;
no existe musa terrenal que tenga sapiencia de sí misma,
yo soy, tan sólo,
un hombre buscando percibirte
antes de que te desvanezcas de tí misma,
musa de humo.
Mírame, mírame…
hasta volverme transparente.
Si dudas de mis palabras, mírame.
Acaríciame el pecho si persiste la incertidumbre,
razgame la piel hasta llegar al corazón
y observa, abriga entre tus dedos,
cómo es que mi corazón late cuando estás cerca.
Yo soy, tan sólo,
un hombre buscando percibirte,
no te me escapes, nuevamente,
musa de humo.
Para ti, K.
Imágen: Tatoo muse de kingyo photographer.
Hace bastante tiempo, entre un par de videos y un argumento que no fructificaba, traté de esbozar la relación entre la web 2.0 y la educación. Sigo sin poder ponerlo en términos tan claros como los que nos comparten en Educastur a través de este video que nos brinda la información clara y en términos específicos.
A mí me ha encantado y lo considero desde ahora como referencia obligada cuando quiera hablar a alguien sobre todo esto que, no sólo viene, sino que ya está aquí.
¿A ustedes qué les parece?
vía: Educalibre
Hola a todos. Quiero compartirles la convocatoria que desde Literatura Libre estamos realizando para antologar a artistas y creadores en artes literarias y visuales que participen bajo la técnica “cadáver exquisito”. Los detalles, más claros y certeros, a continuación:
Literatura Libre, blog literario y proyecto editorial, convoca la creación colectiva de obras de carácter literario, visual o mixto que surjan a partir de la técnica “cadáver exquisito“. Ello, con la finalidad de antologar en un libro electrónico (e-book) y en una edición impresa limitada, las creaciones de todos los participantes. Por ello, convocamos a
Autores y creadores en artes literarias y visuales para su participación en la Antología
El cadáver Exquisito:
la creación colectiva como fin
Como parte de nuestro perfil como Proyecto Editorial comenzamos con esta primer convocatoria encaminada a promover la creación artística, abriendo la convocatoria a expresiones no sólo literarias, sino también visuales. Esperamos poder editar un e-book que antologue a todos aquellos interesados en el arte literario y visual que hagan eco de la técnica propuesta.
Para conocer las bases completas de la convocatoria pueden revisar la nota oficial directamente en Literatura Libre, o descargar el archivo pdf que las contiene y, claro está, hacer eco de ella en sus blogs y sitios personales, comunicarlo por todas las vías que consideren necesarias para llegar a todos los interesados.
Así que ya saben, anímensen y participen
Pero qué ganas de regresar a Mérida
… pero esta vez por algo enteramente académico: el
Tercer encuentro de la Red de Grupos de Investigación Kaambal,
la cual da en esta ocasión un caracter internacional al encuentro que tratará sobre
Teleaprendizaje y Gestión del conocimiento

a desarrollarse del 4 al 6 de junio en Mérida, Yucatán, México. Para ser más precisos, en la Facultad de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Yucatán {mi segunda Alma Mater}.
El evento parece tener los elementos adecuados para convertirse en unas jornadas provechosas y productivas en cuanto a temáticas relacionadas con la educación abierta (sobre todo e-learning) y sobre estrategias de grupos e instituciones en sus procesos de incorporación de las TIC’s.
Si bien, actualmente no se cuenta con el programa oficial, me espero algo realmente enriquecedor. Por lo pronto les comparto la invitación para que preparen sus trabajos para poder presentarlos en este evento. Las temáticas se ven más que interesantes…
Como sabrán algunos, desde hace unos meses venimos trabajando en el blog/proyecto Literatura Libre, el cual trata sobre distintos temas literarios (crítica, noticias, reseñas, tributos, autopublicación, etc.) y representa a su vez un proyecto editoral (que aún está gestando sus primeros pasos). No obstante, algunos de ustedes quizá no conocen qué es lo que he escrito últimamente por aquellos rumbos, así que les doy un breve listado de mi actividad con los respectivos links para que lo lean. Entonces:
Interlectores.com: otra opción para publicar tu libro electrónicoFebruary 25th, 2008
¿Te interesa publicar tu libro electrónico pero no sabes cómo realizar todo el proceso en internet?
Si bien, hablar del proceso de edición de un libro electrónico (e-book) no consiste tan sólo en mencionar el procedimiento con el cual se logra obtener el archivo final. Es una parte importante el darle forma al documento, pues sobre […]Leer el resto de este artículo…
Tendenci.us || nuevo blog en la red blogurbaniaFebruary 24th, 2008
La educación en línea no es tanto sobre el uso de computadoras e internet, del mismo modo que la astronomía no es sobre telescopios.
Corolario: La educación en línea sólo debe tratar a las computadoras e internet como medios que le permitan ver las estrellas, es decir: lograr un proceso educativo de calidad a través de esos medios.
Bonita metáfora que deja pensando…
Rápida adaptación de lo dicho por Edsger Dijkstra:
“Computer science is no more about computers than astronomy is about telescopes.”
Que, traducido a botepronto sería algo como: “Las ciencias de la computación no son más sobre computadoras, como la astronomía es sobre telescopios”.
¿Ustedes qué opinan?
Visto en: Thefuckingshit.org